在英语课上强插英语课我是怎么把老师的注意力从白板上吸引到自己身上来的
在英语课上强插英语课，虽然听起来有些反常，但这确实是我最近经历的事情。通常情况下，当我在班里看到同学们忙着准备自己的小测试或是翻阅笔记，我会选择安静地坐在一边，等待老师开始讲解新内容。但那天不同。
我决定要做点什么不同的事情来吸引老师的注意。起初，这只是一个随机的想法，因为我一直对我们的教学方式感到好奇。我想知道，如果换一种方式来教授同样的课程内容，效果会如何？所以，我提前研究了几节视频教程，上面有一种叫做“强插”的教学方法，它要求学生不仅要理解和记住新单词，还要用这些单词创造一些有趣的小故事或者句子。
当老师走进教室时，我已经准备好了。我没有像平常那样低头看书，而是坐直了身子，一副专注于某个问题的样子。当老师开始写在黑板上的重点句子时，我迅速站起来，用手指触摸那些字母，然后转向他说：“teacher, teacher！你知道这个单词怎么用吗？”
我的突然出声让整个教室陷入了一片沉默。同学们都惊讶地看着我们两个，然后他们纷纷抬起头，看着黑板上的那个被标记为重点的单词。而老师，他脸上露出了既惊讶又好奇的表情。他停下了正在写作业的手，回过头来说：“哦，你是在提问吗？”然后他继续说，“嗯，这个是一个很复杂的动名词。”
接着，我们一起探讨这个动名词，并且从中找到几个例句来加深理解。这次课变成了一个关于语言使用和发明的小游戏，而不是传统意义上的学习过程。到了最后，我们甚至将这个动名词编织进了一段小短篇故事，让每个人都能更容易地记住它。
当课程结束的时候，大家都有点意外，但也显得兴奋。在之后的一些日子里，不管是通过邮件、社交媒体还是直接电话，每个人都会分享他们自己尝试“强插”其他单词或短语所获得的情感和知识成果。这次尝试不仅让我学会了更多新的英文表达，而且还使我们的课堂变得更加活跃多彩，为我们提供了一个全新的学习体验。
