体育老师把我C了一节课作老師的C課我的運動日記
老師的“C”課:我的運動日記
你知道嗎?在學校裡,有一種特殊的“C”——不是成績單上的分數,而是一種特別的教育方式。這是由我們班級的體育老師創造出來的一套訓練方法,目的是讓我們學會更加自律、專注和團隊合作。
我記得那天,我因為不小心犯了幾次錯誤,所以體育老師決定給我一個「C」課。那天上午,我走進教室,看到了一張白板,上面寫著:「自我檢討」。老師告訴我們,這堂課不是要進行常規的運動,而是要花時間思考自己的動作是否正確,是否有待改善的地方。
接下來,我被安排與另外兩個同學一起進行一場模擬足球比賽。我需要全神貫注地觀察對手的動作,以便能夠做出更好的反應。但當球傳到我的腳下時,我卻沒有立刻做出回傳球的行動,因為我還在想像一下其他可能的情況。我們最終輸掉了那場比賽,但最重要的是,我從中學到了許多寶貴的經驗。
隨後,每個人都需要撰寫一篇報告,詳細描述自己在比賽中的每個決策,以及這些決策帶來什麼樣影響。這份報告不僅考慮了戰術上的問題,也包括了心理狀態和團隊合作方面的事宜。在完成報告之後,我發現自己真的很清楚哪些地方做得好,哪些地方可以再加強。
最後,在整理完所有資料並向教官提交完報告後,那節「C」課才真正結束。我感謝體育老師給予我的這次機會,不僅增強了我的運動技能,更幫助我培養了一種新的思維方式。在未來的一年里,這份經驗將會是我一直持續下去的心靈支柱。